Pe unde trece un om, rămâne o urmă

Eveniment omagial dedicat profesorului Teofil Mateș

Sala festivă a Colegiului Național „Moise Nicoară” a fost locul unui eveniment emoționant, omagial și comemorativ, dedicat profesorului de fizică Teofil Mateș. Absolvenți din generații diferite, profesori de fizică și alte discipline, precum și actualii elevi ai școlii, au împărtășit amintiri și reflecții despre viața și cariera profesorului Mateș. Printre speakerii care au contribuit la conturarea portretului său s-au numărat Florin Didilescu, conf.univ.dr. Florin Drăgan, rectorul Universității Politehnica Timișoara, prof.univ.dr. Adrian Palcu, părintele Teologos, și Orațiu Hoară, fost director al Colegiului, toți foști elevi ai acestuia.

Evocarea a fost realizată într-o varietate de tonalități, de la nostalgie și reverență, la umor, conturând imaginea unui model uman și profesional de tip „interbelic” și aristocratic. Din acest motiv, conducerea actuală a liceului a decis ca numele profesorului să fie asociat cu Observatorul astronomic al colegiului. După evenimentul din Sala festivă, au avut loc discuții informale între absolvenți în spațiul Observatorului, iar elevi din prezent au participat la o sesiune de comunicări pe teme interdisciplinare.

Implicarea elevilor în tradiția școlii

„Elevii de azi continuă tradiția marilor valori și modele ale școlii, participând la o activitate fără precedent în istoria culturală și educațională a colegiului. Deși pluridisciplinaritatea este o practică de mai bine de 20 de ani în această instituție, este prima dată când elevii prezintă lucrări cu această temă”, a declarat prof. dr. Diana Achim.

Mărturii ale participanților

„A fost o reuniune emoționantă, plină de nostalgie, pentru foștii elevi ai profesorului Teofil Mateș, în Sala festivă a Colegiului Național Moise Nicoară. Emoția evocării a fost amplificată de înregistrarea întâlnirii omagiale de la Biblioteca Județeană Arad, organizată de directorul de atunci, prof. Florin Didilescu, fost elev al profesorului. Generații diferite de foști elevi, acum profesori universitari, juriști sau profesori de liceu, au trăit bucuria reîntâlnirii cu un alt dascăl drag, Orațiu Hoară, care le-a influențat profund parcursul profesional”, a comentat o participantă.

„În cadrul sesiunii de comunicări, am ascultat prezentări care au făcut conexiuni surprinzătoare între astronomie, psihologie, filozofie și literatură, moderată de prof. dr. Janina Flueraș, o susținătoare a demersurilor interdisciplinare. Privind spre stele, cu îndrăzneala gândului, continuitatea excelenței este asigurată de acești tineri”, a concluzionat o fostă elevă, prof. dr. Laura Dragomir.

Legătura dintre știință și literatură

Discuția despre conexiunile dintre știință și literatură s-a dovedit a fi extrem de captivantă, având potențialul de a întări relațiile dintre pasionații acestor domenii. Oportunitatea de a explora aceste legături și de a le prezenta unui public divers a evidențiat, nu doar pentru spectatorii evenimentului, ci și pentru echipele implicate, dorința comună de a descoperi Măreția Cunoașterii.

Reflecții asupra conexiunilor interdisciplinare

Participarea la sesiunea de comunicări m-a făcut să privesc cu mai mult respect conexiunile posibile între diferite discipline, în special între știință și literatură. Cine ar fi crezut că există paralele între observațiile lui Einstein și arta interbelică, precum romanul lui Camil Petrescu? Aceasta este o temă rar abordată în școli, iar cele două ore de prezentare ne-au oferit o porție din fascinanta lume a Transdisciplinarității.

Explorarea legăturilor dintre fizică și literatură

Sesiunea de comunicări, moderată de doamna profesor, a avut ca scop investigarea legăturilor dintre fizică și literatură, dezvăluind un teritoriu surprinzător unde rigoarea științifică se îmbină cu sensibilitatea artistică. Impactul educațional generat de o astfel de discuție este semnificativ, promovând un tip de educație ce încurajează gândirea critică și creativă, facilitând construirea de punți între discipline. Proiectele prezentate de elevii claselor a X-a și a XI-a au deschis noi perspective pentru noi, elevii, oferindu-ne o viziune de ansamblu asupra cunoașterii lumii.

Experiența personală în cadrul proiectului

Inițial, ora de română părea obișnuită, însă doamna profesor a propus un proiect ce s-a dovedit a fi unic și special. Nu credeam că voi fi implicată în prezentarea și pregătirea proiectului, având în vedere că fizica și literatura nu sunt domeniile mele forte. Totuși, curiozitatea mea a atras atenția doamnei profesor, care ne-a încurajat. Împreună cu două colege, am decis să lucrăm la proiectul inspirat din nuvela de Mircea Eliade. Ghidate cu răbdare, am reușit să descoperim misterele lumii profane și sacre, pe care le-am prezentat colegilor și invitaților. Această experiență mi-a dezvoltat abilitățile de ascultare, prezentare și organizare a ideilor, iar limitele pe care le percepeam acum mi se par infinit mai extinse.