Investiție de 36 de milioane de lei la Colegiul Emanuil Gojdu, unde elevii vor reveni din toamnă într-un spațiu complet modernizat.

Finalizarea modernizării Colegiului „Emanuil Gojdu”

Azi, imaginea clădirii monument istoric este una schimbată, deoarece se apropie de finalizare cel mai amplu proces de modernizare de la construirea sa. Recepția investiției este programată pentru 12 august, cu câteva săptămâni înainte de începerea noului an școlar. Proiectul a fost prezentat într-o conferință de presă de primarul Oradiei, Florin Birta, alături de directoarea colegiului, Anca Marchiș, și patronul firmei Selina, Beniamin Rus.

Proiectul finalizat înainte de termen

Primarul a menționat că peste 95% din lucrări sunt deja finalizate și că obiectivul administrației locale este ca elevii să revină în sălile de clasă fără a mai găsi urme ale șantierului. Deși contractul prevedea o durată de execuție de doi ani, constructorii s-au angajat de la început să finalizeze lucrările înainte de începerea noului an școlar. „Le-am cerut să găsească soluții, astfel încât elevii să nu piardă încă un an printre schele. Obiectivul a fost atins, suntem la peste 95% din execuție, iar recepția lucrării este programată pentru 12 august”, a declarat edilul.

Colaborarea eficientă între părți

Florin Birta a subliniat colaborarea strânsă dintre constructor, conducerea școlii și administrația locală. „A fost un efort comun. Conducerea colegiului a reorganizat constant activitatea, Inspectoratul Școlar Județean a aprobat desfășurarea cursurilor în sistem hibrid, iar colegii de la Direcția Patrimoniu Imobiliar au monitorizat zilnic șantierul. Profesorii, elevii și părinții au avut răbdare și au înțeles că acest disconfort este temporar”, a adăugat primarul.

Investiții substanțiale în educație

Investiția, în valoare de 36,4 milioane de lei fără TVA, este realizată prin Planul Național de Redresare și Reziliență și face parte dintr-un program mai mare prin care Primăria Oradea modernizează 24 de unități de învățământ. Primarul a explicat că proiectul de la Colegiul „Emanuil Gojdu” reprezintă o parte a celui mai extins program de investiții în infrastructura educațională derulat de municipalitate, care însumează aproximativ 90 de milioane de euro, din care aproape 56 de milioane sunt fonduri europene nerambursabile.

Termenul de finalizare al lucrărilor

Edilul este încrezător că toate lucrările finanțate prin PNRR vor fi finalizate până la sfârșitul lunii august, deși două șantiere se confruntă cu întârzieri din cauza unor probleme apărute în timpul execuției. „La Școala Gimnazială «Lucreția Suciu» au fost identificate probleme structurale neașteptate, iar la Colegiul Național «Iosif Vulcan» mai sunt intervenții de finalizat. Suntem în permanență pe teren pentru a urmări evoluția acestor investiții și pentru a ne asigura că toate vor fi finalizate la timp”, a concluzionat primarul.

Istoria clădirii

Colegiul „Emanuil Gojdu” funcționează într-un imobil construit între 1895 și 1896, conform proiectului arhitectului Ferenc Knapp. Datorită statutului de monument istoric, lucrările de modernizare au necesitat intervenții complexe, depășind simpla eficientizare energetică.

Reabilitarea Colegiului Național „Emanuil Gojdu”

Lucrările de reabilitare a clădirii au fost realizate cu respectarea arhitecturii originale. Cele 370 de feronerie au fost înlocuite conform modelului feroneriilor existente la sfârșitul secolului al XIX-lea, fără a modifica dimensiunile sau elementele decorative. Beniamin Rus, directorul Grupului Selina, a declarat că această etapă a fost una dintre cele mai dificile provocări ale proiectului. „Toate feroneriile au fost executate respectând tehnologia și aspectul de acum aproximativ o sută de ani. În cazul unei clădiri monument nu poți modifica nimic față de proiectul inițial. A fost o lucrare care a necesitat foarte multă atenție și muncă”, a spus Rus.

Pe lângă înlocuirea feroneriilor, au fost refăcute instalațiile electrice, termice și sanitare, rețelele de internet și curenți slabi, sistemele de iluminat, pardoselile și finisajele interioare. De asemenea, sala de sport, laboratoarele și spațiile de la subsol au fost modernizate. „Mulți vor observa fațada sau feroneriile noi, însă cea mai mare parte a investiției nu este vizibilă. Tot ceea ce ține de instalații este complet nou și va asigura funcționarea clădirii pentru foarte mulți ani. Aceste lucruri nu se văd, dar se vor simți în fiecare zi”, a adăugat Beniamin Rus.

Provocările anului școlar

Pentru comunitatea Colegiului Național „Emanuil Gojdu”, șantierul a adus nu doar disconfort, ci și o reorganizare constantă a activității. Clase întregi au fost mutate dintr-un corp în altul, iar liceenii au alternat cursurile față în față cu cele online. Profesorii și-au adaptat programul în funcție de zonele în care constructorii puteau interveni. Anca Marchiș, directoarea colegiului, a precizat că instituția nu a mai trecut printr-un asemenea proces de la ridicarea clădirii. „Școala n-a mai fost supusă unui asemenea proces de reabilitare de la construirea ei. Am văzut practic scheletul școlii, am intrat în cele mai adânci ascunzișuri, în podele, în pod și în pivniță. A fost o experiență care ne-a arătat cât de solid este edificiul în care funcționează colegiul”, a declarat aceasta.

Potrivit directoarei, menținerea procesului educațional în paralel cu desfășurarea șantierului a reprezentat cea mai mare provocare a ultimului an. „Clasele de gimnaziu și-au desfășurat cursurile după programul obișnuit. La liceu am introdus un sistem de rotație, astfel încât, în fiecare săptămână, un nivel de clase învăța online, iar celelalte veneau fizic la școală. A fost singura soluție prin care am putut asigura și desfășurarea lucrărilor, și continuitatea activității didactice”, a mai spus Anca Marchiș.

Profesorii au fost nevoiți să se adapteze zilnic unor condiții neobișnuite. „Nu am avut sală profesorală, nu am avut un loc unde să ne lăsăm materialele sau testele. Colegii mei mergeau de la orele desfășurate în clasă direct la cele online. A fost un efort extraordinar din partea tuturor și cred că meritul pentru felul în care s-a încheiat acest an școlar le aparține în primul rând profesorilor, elevilor și părinților”, a mai afirmat directoarea Marchiș.

Rezultatele obținute de elevi

În ciuda condițiilor dificile, rezultatele obținute de elevii colegiului nu au avut de suferit. Dimpotrivă, unitatea de învățământ și-a consolidat imaginea și performanțele academice, demonstrând astfel capacitatea de adaptare și efortul depus de întreaga comunitate școlară.

Performanța Liceului în Clasamentele Naționale

Conducerea liceului anunță că instituția a obținut locul întâi în județ și a avansat considerabil în clasamentele naționale. Aceasta se dovedește a fi o realizare remarcabilă, în ciuda condițiilor de stres și a lucrărilor de renovare care au avut loc în școală.

Colaborare Eficientă cu Constructorii

Directoarea liceului subliniază că relația strânsă dintre conducerea școlii și echipa de construcție a fost esențială pentru respectarea termenelor stabilite și evitarea blocajelor. Comunicarea constantă a permis găsirea rapidă a soluțiilor la problemele apărute, facilitând astfel buna desfășurare a activităților educaționale, chiar și în condițiile prezenței a sute de muncitori pe șantier.

Îmbunătățiri Infrastructurale Vizibile și Invizibile

Reprezentantul constructorului a explicat că majoritatea îmbunătățirilor sunt ascunse privirii. Deși fațada și finisajele noi sunt evidente, lucrările de bază au fost extensive. Instalațiile electrice, termice și sanitare au fost complet refăcute, iar infrastructura tehnică a clădirii este acum modernizată.

Pe șantier, au fost angajate zilnic între 200 și 225 de persoane pentru a respecta termenul stabilit. Planul a fost de a finaliza proiectul într-un an, în loc de doi, realizare posibilă datorită mobilizării echipei de lucru.

Modernizare și Dotări Digitale

Modernizarea clădirii a inclus și înlocuirea completă a pardoselilor din lemn, instalarea unui sistem de climatizare modern și eliminarea caloriferelor vechi din sălile de clasă. Proiectul de reabilitare este completat de un alt proiect finanțat prin PNRR, care vizează dotarea unităților de învățământ. Până la începutul noului an școlar, fiecare sală va beneficia de mobilier nou, computere all-in-one, imprimante multifuncționale, scanere și table inteligente conectate la internet.

Primarul a subliniat că profesorii vor avea la dispoziție toate echipamentele necesare chiar din prima zi de școală, eliminând astfel nevoia de a muta aparatura între clase.

Proiecte de Investiții în Educație

Administrația locală lucrează deja la următoarea etapă de investiții în infrastructura educațională. Conform primarului, prin Programul Regional Nord-Vest, se vor reabilita alte opt sau nouă unități de învățământ. Printre cele mai semnificative proiecte se numără reabilitarea Colegiului Național „Mihai Eminescu” și construirea unei noi școli Tompa Mihály, cu o valoare totală estimată la aproximativ 94 de milioane de euro.

În total, se estimează că investițiile în infrastructura educațională din Oradea vor depăși 185 de milioane de euro în perioada 2026-2027. Primarul a declarat că acesta este cel mai amplu program de modernizare a școlilor din municipiu, având ca scop asigurarea unor condiții de învățare sigure și eficiente energetic pentru toți elevii.

După un an de adaptare la condiții dificile, liceul se pregătește pentru un nou început, într-un mediu modern și bine echipat.

Redeschiderea „Emanuil Gojdu” într-o Clădire Modernizată

„Emanuil Gojdu” se pregătește să își redeschidă porțile într-o clădire complet modernizată. Această revitalizare va aduce beneficii semnificative pentru cei aproape 1.200 de elevi și cadrele didactice. Începerea noului an școlar va coincide cu finalizarea uneia dintre cele mai complexe investiții realizate vreodată într-o unitate de învățământ din Oradea.