Pregătirea profesorilor pentru a face față diversității din clase, provocărilor impuse de digitalizare și problemelor precum analfabetismul funcțional și bunăstarea elevilor este esențială. Acest proces implică formarea continuă a cadrelor didactice, care trebuie să dobândească abilități adaptative și strategii inovatoare de predare. De asemenea, este crucial să se integreze tehnologiile educaționale în procesul de învățare, astfel încât să răspundă nevoilor variate ale elevilor. În plus, este important să existe un accent pe sprijinul emoțional și mental al tinerilor, pentru a promova un mediu de învățare sănătos și stimulativ. Astfel, profesorii devin nu doar educatori, ci și mentori care contribuie la dezvoltarea holistică a elevilor.
Evenimentele dedicate celor 30 de ani ai DPPD la Universitatea din Oradea
Temele discutate la Universitatea din Oradea în a doua zi a celebrărilor celor 30 de ani de activitate ai Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) au fost variate și relevante pentru educație. Atelierele s-au desfășurat la Centrul de Transfer Tehnologic, reunind cadre universitare, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării, inspectori școlari, directori de școli și studenți.
Reziliența în profesia didactică
Una dintre temele principale a fost reziliența în activitatea pedagogică. Lect. univ. dr. Ciprian Simuț a prezentat modalități prin care profesorii pot dezvolta și menține această capacitate în contextul provocărilor tot mai mari din sistemul educațional. Atelierul a abordat și problema analfabetismului funcțional, subliniind importanța acestei teme în educație.
Acces, diversitate și incluziune în învățământul superior
Un alt workshop a fost dedicat accesului, diversității și incluziunii în educația superioară, precum și stării de bine a elevilor, studenților și cadrelor didactice. Julien-Ferencz Kiss, Valentin Blândul și Claudia Pop au discutat despre direcțiile dezvoltate în cadrul alianței universitare europene EU GREEN – European Universities Alliance for Sustainability, explorând posibilitățile de adaptare a acestora la Universitatea din Oradea și instituțiile partenere.
Digitalizarea educației
Digitalizarea educației a reprezentat o altă temă importantă a evenimentului. Adela Bradea, Laurențiu Mândrea și Claudia Hanga au discutat despre literația digitală și despre modul în care tehnologia poate fi integrată responsabil în pregătirea viitorilor profesori. Prof. univ. dr. habil. Florica Orțan, directoarea DPPD, a subliniat că aceste aspecte trebuie să fie incluse în mod esențial în programele de formare destinate cadrelor didactice viitoare.
Participanți și scopul evenimentului
Atelierele au beneficiat de participarea Elenei-Nicoleta Mircea și a Mirelei-Cristina Negreanu, inspectori din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, alături de reprezentanți ai învățământului preuniversitar din teritoriu. Această serie de evenimente marchează 30 de ani de activitate ai DPPD din cadrul Universității din Oradea, desfășurându-se sub patronajul EU GREEN, în cadrul grupului de lucru dedicat accesului, diversității și incluziunii în educația superioară.
