Aurel Mohan: Ce protejăm dacă educația nu este o prioritate?
România a obținut, în sfârșit, aprobarea bugetului de către Parlament, o veste pozitivă pentru țară. Deși au existat conflicte în cadrul coaliției de guvernare, s-au găsit soluții viabile pentru a depăși obstacolele. Acest proces a necesitat o voință fermă din partea liderilor politici, demonstrând că, în ciuda dificultăților, se poate ajunge la un consens. Această realizare va contribui la stabilitatea economică și la dezvoltarea națională, oferind o direcție clară pentru viitor.
Bugetul României Aprobat: Oportunități și Provocări pentru Educație
România a obținut, în sfârșit, aprobarea bugetului de către Parlament. Deși au existat tensiuni în cadrul coaliției, s-au găsit soluții, demonstrând că voința politică este esențială. Cu toate acestea, bugetul se confruntă cu constrângeri și dificultăți, în special în sectorul Educației, care se dovedește a fi insuficient finanțat pentru anul 2026.
Datele disponibile indică faptul că Educația va primi o alocare de fonduri ce nu va depăși 3%, fiind cu 4,6 miliarde lei (0,7 puncte procentuale din PIB) mai mică comparativ cu anul 2024 și cu 3 miliarde lei mai puțin decât în 2025. Aceasta reprezintă cea mai mare ajustare a ordonatorilor principali de credite în cadrul alocărilor bugetare pentru 2026. Cifrele subliniază dificultățile întâmpinate de educație în ultimul an și conturează perspective rezervate pentru anul următor, în ciuda declarațiilor oficiale despre responsabilitate.
Pe de altă parte, bugetul Ministerului Apărării beneficiază de o creștere semnificativă, cu aproape 20% în valoare nominală. Această situație ridică întrebarea: dacă educația nu este o prioritate, ce protejăm cu adevărat? De asemenea, se conturează o întrebare crucială referitoare la sprijinul acordat cadrelor didactice în contextul alocărilor actuale.
Statisticile arată că profesorii din România, din toate ciclurile de învățământ preuniversitar, se confruntă cu salarii printre cele mai mici din Uniunea Europeană, comparabile cu cele din Bulgaria. În analiza sa „Decesul Educației în România”, profesorul Cristian Socol sublinia că o parte din majorările salariale obținute în urma grevei din iunie 2023 au fost ulterior diminuate prin măsuri guvernamentale. Între mai 2025 și decembrie 2025, datele INS sugerează o scădere a puterii de cumpărare în domeniul educațional de 12,5%, cea mai mare reducere înregistrată în ultimii 15 ani.
Luând în considerare creșterea normei didactice, eliminarea primei didactice, a tichetelor de vacanță, a normei de hrană și reducerea sporului de doctorat, majoritatea profesorilor se pot confrunta cu o diminuare semnificativă a puterii de cumpărare, estimată între 25-30%. Este important de menționat că, deși există aspecte problematice în sistem, inclusiv la nivel sindical, fără inițiativa și implicarea sindicatelor, cadrele didactice nu ar fi obținut majorările salariale din 2023.
Așadar, în ciuda unor practici inacceptabile în sistem, cum ar fi meditațiile cu proprii elevi sau vânzarea materialelor didactice, aceste situații nu sunt mai frecvente decât în alte domenii. Ele reflectă, în mare măsură, problemele generale ale societății și ale administrației, atât la nivel local, cât și național.
Statistica arată că analfabetismul funcțional și rata ridicată a abandonului școlar sunt influențate în mare parte de subfinanțarea cronică a educației și de lipsa unor politici sociale adecvate. Responsabilitatea pentru aceste probleme este împărțită între guverne și autoritățile locale, care nu au reușit întotdeauna să răspundă eficient provocărilor întâmpinate.
Solidaritate în Contextul Austerității
Se consideră că este inacceptabil ca profesorii să fie criticați pentru reacțiile lor față de reducerea veniturilor, în condițiile în care nu există măsuri echilibrate în alte domenii sau când se efectuează investiții publice cu utilitate discutabilă. Dintr-o perspectivă economică și socială, investiția continuă în educație reprezintă unul dintre cele mai sigure randamente pe termen lung pentru o comunitate.
Importanța Educației pentru Societate
Atunci când domeniul educațional primește sprijin adecvat, se creează condiții favorabile pentru dezvoltarea unei societăți prospere și echilibrate. O profesie didactică respectată și corect remunerată reușește să atragă și să păstreze persoane competente și dedicate, capabile să contribuie la formarea generațiilor viitoare.
Legătura dintre Educație și Prosperitate
În concluzie, modelele de succes la nivel mondial demonstrează conexiunea directă dintre educație și prosperitate. Societățile care au investit constant în acest sector se bucură astăzi de un standard de viață ridicat și de coeziune socială. Reforma statului nu ar trebui să se realizeze în detrimentul viitorului copiilor, iar profesorii nu ar trebui să fie considerați principalii responsabili pentru problemele sistemice existente.