Aspectul Colegiului Emanuil Gojdu după un an de lucrări de renovare de la subsol până la acoperiș: „Era necesar să pătrundem în secolul XXI”

Finalizarea lucrărilor de modernizare la Colegiul Național Emanuil Gojdu din Oradea

Lucrările de modernizare și eficientizare energetică a Colegiului Național Emanuil Gojdu din Oradea au fost finalizate în proporție de peste 95%, iar recepția este programată pentru 12 august. Primarul Florin Birta a anunțat că cei aproape 1.200 de elevi vor începe noul an școlar într-o clădire complet reabilitată, după un an în care cursurile s-au desfășurat parțial în sistem hibrid și în condițiile unui șantier activ.

Termenul de execuție redus

Stadiul lucrărilor a fost discutat marți, în cadrul unei conferințe de presă, la care au participat primarul Florin Birta, directoarea colegiului, Anca Marchiș, și patronul firmei Selina, Beneamin Rus. Proiectul inițial prevedea un termen de execuție de doi ani, însă municipalitatea a solicitat constructorilor să finalizeze lucrările până la sfârșitul lunii august 2026, pentru a evita pierderea finanțării din cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență. Primarul a subliniat că, deși termenul era de doi ani, constructorul s-a angajat să termine lucrările într-un an, iar stadiul actual confirmă că peste 95% din lucrări sunt deja finalizate.

Detalii financiare și de execuție

Lucrările, cu o valoare de 36,4 milioane lei (fără TVA), au fost realizate de asocierea Selina - Constructorul Sălard, pe șantierul unde, conform lui Beneamin Rus, au lucrat zilnic între 200 și 225 de muncitori. Primarul a lăudat mobilizarea constructorilor și contribuția conducerii școlii, a Inspectoratului Școlar Județean Bihor, profesorilor, elevilor și părinților, care au acceptat ajustarea programului școlar pentru a facilita lucrările.

Reabilitarea clădirii istorice

Clădirea colegiului, fiind un monument istoric, a necesitat respectarea strictă a formei și aspectului original în timpul intervențiilor asupra fațadelor și tâmplăriei. Toate cele 370 de feronerie au fost înlocuite, fiind realizate conform modelelor utilizate acum aproape un secol, fără a altera arhitectura clădirii. Au fost refăcute fațadele, acoperișul, instalațiile electrice, termice și sanitare, rețelele de internet, precum și pardoselile și finisajele interioare. Parchetul din întreaga instituție a fost schimbat, iar sistemele de încălzire tradiționale au fost înlocuite cu ventiloconvectoare și soluții pentru recuperarea căldurii.

Îmbunătățiri și modificări suplimentare

Primarul a menționat că iarna va fi cald, iar vara va fi răcoros datorită modernizărilor aduse sistemului de iluminat. Unele lucrări au fost refăcute, cum ar fi lambriurile, care inițial aveau o nuanță de lemn, dar au fost vopsite într-un albastru prietenos la cererea școlii. Se planifică și modificări în băile elevilor, unde vor fi înlocuite vasele de toaletă cu altele mai mari. Șantierul a acoperit o suprafață de peste 12.000 de metri pătrați, incluzând reabilitarea sălii de sport, a laboratoarelor, a cabinetelor școlare și a spațiilor de la subsol, unde vor fi amenajate cabinete de arte și muzică, săli de gimnastică, precum și laboratoare de fizică, chimie și biologie.

Un nou început pentru elevii colegiului

Colegiul „Emanuil Gojdu” are aproximativ 1.190 de elevi și 40 de clase, astfel că reabilitarea clădirii va oferi un mediu de învățare modern și confortabil pentru toți studenții.

Îmbunătățiri semnificative la Colegiul Național „Emanuil Gojdu”

În cadrul Colegiului Național „Emanuil Gojdu” au fost adăugate cinci laboratoare de informatică, laboratoare de fizică, chimie și biologie, cabinete de limbi străine și două laboratoare inteligente. Directoarea Anca Marchiș a menționat că anul școlar anterior a fost „foarte provocator”, deoarece activitatea didactică a necesitat adaptări constante în funcție de evoluția lucrărilor de construcție. Elevii de gimnaziu au urmat cursurile conform programului normal, în timp ce liceenii au avut un sistem de învățământ hibrid, cu un nivel desfășurând cursurile online în fiecare săptămână, iar celelalte trei participând fizic la școală. „Am lucrat în praf, în condițiile pe care vi le puteți imagina. Profesorii au desfășurat un act educațional de mare calitate cu rucsacul în spate, fără sală profesorală și fără un loc unde să-și pună testele”, a adăugat directoarea.

Progrese remarcabile în clasamentele naționale

În ciuda șantierului, colegiul a reușit să avanseze în clasamentul național după rezultatele obținute la examenul de bacalaureat, urcând de pe locul 32 anul trecut pe locul 19 în acest an. Conform directoarei, în funcție de media obținută, unitatea de învățământ se află pe poziția a 12-a în țară. „Lucrăm bine în condiții de stres”, a concluzionat Marchiș.

Reabilitarea clădirii istorice

După un an dificil, directoarea a exprimat aprecierea față de lucrările realizate în școală, subliniind că instituția nu a mai trecut printr-un asemenea proces de reabilitare de la construcția sa. „Am avut ocazia să vedem scheletul școlii, am intrat în cele mai adânci ascunzișuri, în podele, în pod, în pivniță, peste tot. A fost o oportunitate, metaforic vorbind, să observăm că suntem construiți pe un edificiu foarte solid. Era necesar să intrăm în secolul XXI”, a declarat profesoara.

Istoricul clădirii și dotările noi

Clădirea actualului Colegiu Național „Emanuil Gojdu” a fost construită între 1895 și 1896, conform planurilor arhitectului Ferenc Knapp, și a fost destinată Școlii Reale Superioare de Stat. Recent, din subsol, au fost descoperite bolțile de cărămidă care susțin clădirea, datând din urmă cu 130 de ani. Într-o sală de la parter, care va deservi muzeul colegiului, o astfel de boltă a fost păstrată vizibilă, acoperită cu un panou de sticlă.

Directoarea a menționat că toate solicitările formulate de școală pe parcursul lucrărilor au fost analizate și, în limita posibilităților, incluse în proiect. Dotările au fost achiziționate conform unei liste întocmite în cadrul instituției. Singurul corp care nu a fost inclus în finanțarea prin PNRR este clădirea fostului internat, care va fi modernizată din bugetul local, începând de anul viitor.

Dotări moderne pentru viitorul educațional

Colegiul Gojdu va beneficia de noi dotări printr-un alt proiect al municipalității, finanțat tot din PNRR. Fiecare sală de clasă va fi echipată cu un calculator de tip all-in-one, o imprimantă multifuncțională, un scanner și un ecran inteligent conectat la internet și la rețeaua electrică. „Intri și faci lecția direct, fără să ne chinuim să montăm și să demontăm echipamente sau să avem frustrări că nu se conectează unele cu altele”, a explicat Anca Marchiș.

Modernizarea școlilor și grădinițelor din Oradea prin PNRR

Un număr de 24 de școli și grădinițe din Oradea beneficiază de modernizări semnificative, grație Programului Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Valoarea totală a proiectelor se ridică la aproximativ 90 de milioane de euro, din care aproape 56 de milioane sunt fonduri nerambursabile, iar restul de 30 de milioane provin din bugetul local.

Primarul Florin Birta a declarat că lucrările la toate cele 24 de unități de învățământ ar trebui să fie finalizate până la sfârșitul lunii august. Totuși, doi dintre șantiere întâmpină întârzieri. Acestea sunt la Școala Gimnazială „Lucreția Suciu”, unde au fost identificate probleme structurale, și la corpul Colegiului Național „Iosif Vulcan” de pe strada Jean Calvin. Birta a afirmat: „Stăm în continuare pe constructori, astfel încât să ne atingem obiectivul final și toate cele 24 de școli să fie reabilitate și finanțate din acest program”.

Viitoare investiții în infrastructura educațională

Municipalitatea din Oradea are în plan și alte investiții în domeniul educației, prin Programul Regional Nord-Vest. Printre acestea se numără reabilitarea Colegiului Național „Mihai Eminescu” și construcția unei noi școli în cartierul Nufărul, proiecte care se află în prezent în procedură de licitație.

Primarul a subliniat că investițiile în infrastructura școlară din Oradea ar putea depăși 185 de milioane de euro în anii 2026 și 2027, evidențiind angajamentul autorităților locale pentru îmbunătățirea condițiilor de învățare.